Semarak Maulid Nabi Muhammad SAW 1448 H, SMKN 2 Ponorogo Tanamkan Keteladanan Rasulullah
**PONOROGO** – Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW 1448 Hijriah di SMK Negeri 2 Ponorogo berlangsung khidmat dan penuh makna. Mengusung semangat menumbuhkan kecintaan kepada Rasulullah SAW, seluruh rangkaian kegiatan dipusatkan di Masjid Agung R.M.A.A. Tjokronegoro Ponorogo, Senin (24/8/2026).
Kegiatan yang dimulai pukul 07.00 WIB tersebut diikuti keluarga besar SMKN 2 Ponorogo. Momentum Maulid Nabi tidak sekadar menjadi agenda tahunan, tetapi dimanfaatkan sebagai ruang refleksi untuk memperkuat karakter, spiritualitas, serta keteladanan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.
Kepala SMK Negeri 2 Ponorogo **Suryanto, M.Pd.**, mengajak seluruh warga sekolah menjadikan peringatan Maulid Nabi sebagai momentum memperbarui kecintaan kepada junjungan umat Islam.
“**Mari kita peringati kelahiran junjungan kita Nabi Muhammad SAW dengan hati yang bersih dan penuh cinta.** Penggunaan Masjid Agung ini juga membuat kegiatan menjadi lebih bermakna,” ujarnya.
Menurut Suryanto, keteladanan Rasulullah SAW penting untuk terus dihidupkan dalam lingkungan pendidikan. Bukan hanya dalam aspek ibadah, tetapi juga dalam cara berpikir, bersikap, berinteraksi, dan memberikan manfaat bagi sesama.
Rangkaian kegiatan diawali dengan **salat Dhuha dan istighosah**. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan **muhasabah diri** yang disampaikan Ketua Komite SMKN 2 Ponorogo, **Ustaz Dr. Syarifan Nurjan, M.A.**
Dalam tausiyahnya, Syarifan mengajak para siswa dan seluruh keluarga besar sekolah untuk tidak berhenti pada kegiatan seremonial. Peringatan Maulid, kata dia, harus menjadi momentum untuk mengenal, mencintai, sekaligus meneladani akhlak Rasulullah SAW.
Ungkapan syair-syair indah dan lantunan selawat kepada Nabi Muhammad SAW, menurutnya, merupakan salah satu bentuk kecintaan umat kepada Rasulullah.
“Mencontoh Rasulullah bukan hanya dalam beribadah, tetapi juga dalam bermuamalah dan menjalani kehidupan,” pesannya.
Mengutip firman Allah SWT dalam QS Al-Ahzab ayat 21, Syarifan menekankan bahwa Rasulullah SAW merupakan **uswatun hasanah**, atau teladan terbaik bagi umat manusia.
Ia kemudian menguraikan pentingnya membangun tiga aspek keteladanan dalam kehidupan manusia.
Pertama, **hasanah dalam berpikir**. Manusia harus membiasakan diri berpikir positif serta menghindari prasangka dan pikiran buruk. Cara berpikir yang baik akan memengaruhi sikap dan tindakan seseorang.
Kedua, **hasanah dalam mengelola akal, hati, dan hawa nafsu**. Manusia dianugerahi akal sekaligus memiliki hawa nafsu. Di sinilah letak pentingnya kemampuan mengendalikan diri. Ketika manusia mampu menaati perintah Allah SWT dan mengendalikan hawa nafsunya, derajatnya dapat menjadi sangat mulia.
Ketiga, **hasanah dalam menggunakan pancaindra**. Setiap indra yang dimiliki manusia harus digunakan untuk hal-hal yang baik. Apa yang dilihat, didengar, diucapkan, dan dilakukan semestinya membawa manfaat serta tidak menjerumuskan pada keburukan.
Syarifan juga mengajak peserta didik memahami pentingnya membangun pola pikir dan kesadaran diri. Ia menjelaskan bahwa manusia memiliki kemampuan menyimpan pengalaman dan pengetahuan melalui kesadaran maupun alam bawah sadar. Karena itu, kebiasaan baik yang terus dilakukan akan membentuk karakter positif.
Dalam tausiyah tersebut, kisah hijrah Rasulullah SAW juga menjadi salah satu pelajaran penting. Ketika Nabi Muhammad SAW berhijrah ke Yatsrib, wilayah tersebut kemudian berkembang menjadi **Madinah Al-Munawwarah**, kota yang menjadi pusat peradaban Islam.
“Perubahan tersebut menunjukkan bahwa Islam tidak hanya berbicara tentang ibadah secara individual, tetapi juga tentang membangun peradaban yang mencerahkan dan memberikan kemanfaatan,” jelasnya.
### Al-Qur’an sebagai Sumber Keteladanan
Syarifan turut mengingatkan bahwa akhlak Rasulullah SAW tercermin dalam Al-Qur’an. Karena itu, memahami Al-Qur’an menjadi bagian penting dalam upaya meneladani kehidupan Nabi Muhammad SAW.
Ia menyampaikan tiga keistimewaan Al-Qur’an yang dapat menjadi inspirasi bagi generasi muda.
Pertama, **keindahan bahasa Al-Qur’an**. Al-Qur’an memiliki keistimewaan dari sisi bahasa dan kandungan maknanya.
Kedua, **keistimewaan dari sisi pengetahuan**. Al-Qur’an mendorong manusia untuk berpikir, belajar, dan mengembangkan ilmu pengetahuan.
Ia mengibaratkan manusia dan ilmu pengetahuan seperti sebuah pohon sebagaimana pesan yang terkandung dalam QS Ibrahim ayat 24–25. **Akar yang kuat menggambarkan iman, pohon yang menjulang menggambarkan ilmu pengetahuan, sedangkan buah yang dihasilkan menggambarkan kemanfaatan bagi masyarakat.**
“Iman harus menjadi akar yang kuat. Ilmu pengetahuan menjadi pohon yang terus tumbuh dan menjulang. Sedangkan buahnya harus dapat dirasakan dan memberikan manfaat bagi masyarakat,” terang Syarifan.
Ketiga, Al-Qur’an memiliki keistimewaan sebagai pedoman kehidupan yang mengatur berbagai aspek kehidupan manusia.
Pesan tersebut menjadi relevan bagi lingkungan sekolah. Pendidikan tidak hanya bertujuan mencetak siswa yang memiliki kemampuan akademik dan keterampilan, tetapi juga generasi yang memiliki iman, ilmu, akhlak, dan kepedulian sosial.
Melalui peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW 1448 H ini, SMKN 2 Ponorogo menunjukkan komitmennya membangun pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada kecerdasan intelektual, tetapi juga pembentukan karakter dan spiritualitas.
Kegiatan di Masjid Agung R.M.A.A. Tjokronegoro tersebut akhirnya menjadi ruang bersama untuk bermuhasabah. Meneladani Rasulullah SAW, memperkuat iman, memperluas ilmu, serta menghadirkan kemanfaatan bagi lingkungan menjadi pesan utama yang diharapkan terus tumbuh dalam diri seluruh keluarga besar SMKN 2 Ponorogo.
**Dari masjid, semangat keteladanan Rasulullah diharapkan tumbuh menjadi karakter. Dari sekolah, karakter itu diharapkan berkembang menjadi kontribusi nyata bagi masyarakat dan peradaban.**
Pos terkait
Latest Post
Gallery Post
Tidak ada komentar